透明是善治的要素之一，它指的是政治信息的公开性。
而为查明和澄清行为人的真实意愿，即使是在被动的司法案件处理中，也包含了对国家权力进一步介入和干预的需求——司法人员不能机械地搬用婚姻自由原则，而是必须更加积极主动地采取措施、了解案件背后的动机。由于2003年的《婚姻登记条例》只是取消了1994年《婚姻登记管理条例》所确立的强制婚检义务，所以当《母婴保健法》第12条关于强制婚检的规定与《婚姻登记条例》发生冲突时，这种冲突在很大程度上会被视为前述强制婚检与自愿婚检之争的延续。
只有准确把握强制婚检在《民法典》实施前后规范属性的变与不变，才能实现与《婚姻法》疾病婚禁止规定合宪性判定的衔接与统一，才能合理解释《民法典》立法变化带来的影响。由于遭到强大的习惯势力的顽固抵制和反抗，也就更为迫切地要求国家权力的介入与干预。又如有学者认为，随着医疗条件的不断改善，大多数疾病可以预防和治疗，且法律列举的禁止结婚或暂缓结婚的疾病范围呈不断缩小的趋势，因此不妨废除此类规定，将之交由当事人自主决定。如治疗费用过高，且治疗时间持续较长的或对生命健康存在严重威胁的属于重大疾病。所谓宪法上的婚姻自由是指婚姻当事人享有自主决定自己的婚姻并基于其意志，自主自愿地决定结婚与离婚，既不受国家的强制、限制或其他方式的影响，也不受第三人的干涉和强制。
例如《民法典》第490条第2款规定，法律、行政法规规定或者当事人约定合同应当采用书面形式订立，当事人未采用书面形式但是一方已经履行主要义务，对方接受时，该合同成立。据此而论，强制婚检规定并不涉及事项限定方面的问题，因为作为保障母亲和婴儿健康，提高出生人口素质的保护性立法，该规定不仅与母亲、儿童受国家保护直接相关，而且也可以归入生育义务的范畴，因而没有逾越保护事项上的宪法界限。根据律师专业教育的特点,学院大胆吸收借鉴国内外先进的办学理念,以培养复合型、实用型法律人才为目标,对法律硕士律师方向研究生的培养方式进行了一系列改革创新。
改进教学方法,提高学员的参与性和师生互动,探索一班多期的教学方式,满足不同层次的学习需求。(三)实行双导师制,强化对学生的指导。我国律师的恢复发展,己经走过了三十多年的光辉历程,成为法律共同体中不可或缺的二十三万大军。2011年,在法学院的指导下,律师学院在法律硕士中增设了律师专业方向,并于当年招收了20名学生,为其开设了12门律师专业课程,2012、2013学年又陆续招收了两届律师方向的法律硕士研究生44名。
在学年初将校外导师情况向全体学生公布,由学生自愿选报导师,再将学生情况及选报情况通报导师,然后召开师生见面会确定学生和导师的配对,在双向选择基础上确定的师生关系。为此,全国十多家律师学院应运而生,将无愧地担负起这一历史使命。
使学生的思辩、语言、写作等基本能力得到提高。律师学院开办以来已举办了40期律师高级研修班,培养了2800名学员。尝试与综合性律所或专业性律所建立合作关系,作为学院教学实习基地。研修班学员来自全国各地,年龄最大的73岁,除一般律师外,甚至有省级律协会长、地方司法局长、法院院长等自费参加学习。
律师学院的实践,为学校在不增加国家财政投入的情况下扩大办学规模提供了经验。那时的各级律师协会只要发出律师培训的招标通知,各律师学院都会踊跃竞争投标。这与国外私立大学办学经费的来源大体相同。举办了律动中国巡回公益讲坛。
校外导师均从优秀执业律师中挑选,经院方从学术水平、专业素养、职业精神、责任心、业内口碑、指导条件等方面考核选定。学习其先进的教学方法,引入国际商务律师教材,探讨互派学生、短期联合培训等合作,探索联合办学的模式。
这是关系到中国律师业发展传承的大事,务必引起业界高度重视。有兼职教授的学衔吸引高端师资。
4月26日将开通中国好律师网、中国律师会馆网等公益性网站。条件成熟时,将律师专业学科体系及培养标准推向全国。(四)提供多种学习机会,开拓学生视野。根据该决定,律师学院于当年4月26日正式成立。校外导师为学生提供实践基地和实习指导,负责学生法律精神和健全人格的培养。进入专题： 法学教育 律师 。
学院重大事项及重要人事任免由理事会决定,学院的日常管理和运作由院长负责。学院面向西部地区免费举办了四期律师培训班。
律师高端培训以细分的专业化培训为特点。三、加强对外合作交流,探索国际化高端人才培训模式。
根据市场需求和办班经验,选定刑辩、并购、房地产、上市、法律思维等为精品班。要增强这支队伍的战斗力,应对市场化、国际化、法治化的挑战,对律师进行正规化的学科教育迫在眉睫。
律师学院成立之初,就面向法学院硕士研究生和高年级本科生开设了律师基础实务课程,受到了学生的欢迎和好评。(二)改革教学和考试方法,提高教学效果。律师学院的发展方向 律师学院创建以来,虽然取得了一些成绩,但与律师教育的旗舰,律政精英的摇篮的奋斗目标,还差距甚远。这些课程强调法学教育与法律实务的紧密结合,注重律师实操技能的训练。
经过三年的教学实践不断探索改进,已形成了较成熟的律师专业课程体系,在此基础上,学院组织编写了14本律师专业基础实务教材。这种区别于传统行政化管理体制的新型机制,既保证了学校对律师学院办学方向的掌控,又给了律师学院最大限度的办学自主权,为高等教育管理体制去行政化改革做出了有益的探索。
三、建设律师高端培训平台。有办学的资质可以收费维系发展。
与国外知名法学院开展交流,开展深层次合作,开办专题国际化高端律师培训班。因为律师学院有高校品牌做依托。
这些研修班涉及25个律师业务领域。每个年级各配备一名班主任和辅导员,通过各种方式随时掌握学生动态。第一部分为律师执业基础。我认为,在不久的将来,当全国出现百家律师学院的时候,可能会取代律师协会的继续教育培训。
学生通过该系列课程的学习训练,能够具备一个合格执业律师所要求的基本素质和业务能力。律师学院实行理事会领导下的院长负责制。
五、践行公益,服务社会。(三)实行新型、高效的管理体制。
邀请知名律师开办《律师之路名师讲堂》。四、探索实践办学机制改革,创立全新的办学模式。
